全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩當(dāng)前,未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象普遍,網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说慕】党砷L造成不可低估的影響。近日,中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,要求引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時長,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。

大家下午好!首先非常感謝范老師給予我這么好的一個機(jī)會,榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。我的孩子劉昱岐,自XX年9月進(jìn)入建設(shè)路小學(xué)的近一年多來,可以說是我們?nèi)遗c他一起成長的。開始的時候,彼此都不適應(yīng)嶄新的小學(xué)生活,也都經(jīng)歷了焦慮,恐懼,擔(dān)心,慌張,經(jīng)過近兩個月的調(diào)整,生活狀態(tài)才算是步入正軌。大人的心態(tài)平和了,孩子的情緒穩(wěn)定了,在學(xué)習(xí)上也進(jìn)入角色了,取得了一些成績,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會,我感謝各位老師對孩子的關(guān)心與愛護(hù),特別是范艷紅老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),細(xì)致的關(guān)懷,不凡的氣質(zhì),潛移默化的影響著我的孩子,使他在學(xué)校里即學(xué)到了知識,更學(xué)會了做人。

現(xiàn)在孩子們的成長環(huán)境和我們早期的成長環(huán)境有很大的不同,現(xiàn)在的教育方式也和幾年前有很大的不同,現(xiàn)在我們所講的精英教育,即優(yōu)生優(yōu)育。但受傳統(tǒng)大環(huán)境的影響,兒童得不到有效的成長與鍛煉,如缺乏交流、沉迷電子產(chǎn)品、性格過于內(nèi)向等因素,都是孩子成長道路上的絆腳石。曾經(jīng)遇到過很多家長咨詢學(xué)口才班能不能給孩子帶來有效的進(jìn)步,這里想要告訴大家,口才班確實(shí)可以讓孩子有所改變,而且在孩子年紀(jì)越小,學(xué)習(xí)效果就越好。
還有,有的家長發(fā)現(xiàn)很小的孩子進(jìn)入純英語或者雙語環(huán)境后,中文水平會遠(yuǎn)低于公立學(xué)校的同齡孩子。在日常交流中,英語和中文必須夾雜使用,不然就說不來話了。這時,家長不得不又掏出一筆錢報班請人給孩子補(bǔ)中文。
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