全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩對于孩子的教育問題,讓不少家長產(chǎn)生了焦慮感。身為父母,我們希望給孩子一切“好”的教育,但往往陷入這樣一個境地:打著為了孩子未來幸福的旗號,犧牲孩子當下的幸福。

孩子本身出現(xiàn)厭學(xué)情緒,主要原因還是學(xué)業(yè)上的壓力,或者是出現(xiàn)了成績跟不上的現(xiàn)象。因此他們選擇逃避學(xué)習(xí)。而家長的

有些同學(xué)能夠回到高中時期的刻苦努力是非常好的,有些懶散、自身得不到提升,畢業(yè)后也沒有什么一技之長,只能求一份再普通不過的工作。還有些同學(xué)太輕松,結(jié)果沉迷游戲不能自拔,使得畢業(yè)都困難了。若真是如此,三年高中白讀也就算了,未來的前程又何在?
“隨著大一新生們奔赴自己的上學(xué),部分家長也會出現(xiàn)一些心理上不適應(yīng)。”楊海波說,由于現(xiàn)在不少新生是獨生子女,隨著孩子離家上學(xué)、不在身邊,以前高中階段為孩子忙這忙那的繁忙生活沒有了,感覺突然無事可干了,有些家長就會覺得心里空蕩蕩的,出現(xiàn)強烈的空虛感,感到孤獨和寂寞。此外,孩子從小是在家長的細心照顧下長大的,隨著孩子突然離開,家長自然一下子難以適應(yīng)。一些家長出現(xiàn)了煩躁、焦慮等負面情緒,甚至有些家長擔心孩子照顧不了自己或不適應(yīng)新環(huán)境,家長自己出現(xiàn)了開學(xué)焦慮。
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