全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
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住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩我的女兒是一名二年級(jí)的學(xué)生,雙減政策實(shí)施以來(lái),各種校外的培訓(xùn)班取消了,學(xué)校放學(xué)后的家庭作業(yè)也減少了。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說,剛開始是焦慮的,怕孩子沒有學(xué)習(xí)的自覺性,主動(dòng)性,怕孩子文化課知識(shí)掌握不牢固,怕孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣等等。但慢慢地,我發(fā)現(xiàn)這種焦慮是多余的,學(xué)校開設(shè)了延時(shí)課,孩子利用延時(shí)課的時(shí)間,在老師的指導(dǎo)下保質(zhì)保量地完成了文化課的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),學(xué)習(xí)也并沒有落下。反而回家后自由安排的時(shí)間增多了,孩子有了更多的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,參與家庭家務(wù)勞動(dòng),閱讀喜愛的書籍,培養(yǎng)其他文藝愛好等等,親子關(guān)系,家庭氛圍也有了大大的改變。

學(xué)習(xí)壓力大而看不到希望,產(chǎn)生了厭學(xué)心理,應(yīng)該及時(shí)疏導(dǎo),不然很快就會(huì)出現(xiàn)逃課輟學(xué)與叛逆而擺脫家庭和學(xué)校的管教,那么孩子學(xué)壞容易學(xué)好難,影響身心健康!

上高中的時(shí)候,在同學(xué)白象家的隔壁第一次認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子沒上過學(xué),完全在家里自學(xué)成才。當(dāng)時(shí)覺得完全不能理解,一個(gè)人怎么可以不去學(xué)校上學(xué)呢?現(xiàn)在看到各種創(chuàng)新教育,私塾教育在中國(guó)紛紛開始興起,一個(gè)人為什么不能通過以自己為主的方式完整教育呢?
家長(zhǎng)在選擇一對(duì)一家教時(shí),不能太盲目,首先要詢問孩子是否想補(bǔ)課,想提高成績(jī)不一定非要補(bǔ)課,如果孩子不喜歡補(bǔ)課,家長(zhǎng)卻逼著孩子這樣做,最終可能會(huì)適得其反,孩子成績(jī)不僅無(wú)法提高,而且還可能會(huì)變得叛逆、厭學(xué)。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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