教育過程

一、糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯誤思想

（一）心理疏導(dǎo)階段

在學(xué)員入學(xué)的一周內(nèi)，詳細(xì)了解學(xué)員情況，根據(jù)孩子的性格等特點選擇適合孩子的心理老師與學(xué)員進行深入交流，掌握學(xué)員問題所在，然后“對癥下藥”制訂心理疏導(dǎo)方案，進行心理疏導(dǎo)及個性化教育。此過程主要目的是讓學(xué)員消除敵對情緒，能和老師成為無話不談的朋友，讓學(xué)員信任我們，尊重我們，為后期教學(xué)的開展打好基礎(chǔ)。

（二）開展針對性的教育轉(zhuǎn)化活動和軍事訓(xùn)練及禮儀規(guī)范階段

1、軍事化訓(xùn)練：包括內(nèi)務(wù)、體能、隊列、紀(jì)律等。

2、勞動訓(xùn)練：包括農(nóng)業(yè)勞動、手工勞動、社會實踐等。

3、禮儀訓(xùn)練：包括儀容、儀表、言語、接人待物、社交、團體活動等禮節(jié)。

4、法制學(xué)習(xí)：包括遵紀(jì)守法、樹立正確人生觀、價值觀等教育。

5、國學(xué)學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)孔孟之道，進行儒家、孝道、感恩等教育。

6、勵志教育：應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，使學(xué)生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長，最終達(dá)到成人成才的目的。

7、體驗教育：通過參加豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在活動中進行體會、思考，把做人做事的基本道理，內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

8、特長教育：根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)學(xué)生某一方面的技能，通過參與某些特長活動，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)全面細(xì)致的觀察力，提高敏銳而靈活的思考力，開發(fā)豐富的想象力，增強學(xué)生的自信心，從而促進各種能力的形成和提高。

學(xué)校采取因材施教的方式，根據(jù)不同情況的學(xué)員采取不同的方法，加強學(xué)員薄弱方面的訓(xùn)練，使他們能揚長避短展示出自己的才華，激發(fā)出他們的內(nèi)在潛能。 本階段以思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，軍事?xùn)練科目為輔，逐步轉(zhuǎn)化學(xué)員的思想；教育學(xué)員怎樣做人，用真情感化他們。發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題并及時糾正和處理，幫助學(xué)員改掉身上的壞毛病，為學(xué)員下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（三）親子互動

通過前面兩個階段后，學(xué)員在思想和行為上都有了較大的改觀，對其父母已有新的認(rèn)識，此時組織親子活動，培養(yǎng)融洽的親子關(guān)系，加深親子之間的感情。

（四）人生規(guī)劃

根據(jù)前面階段對孩子的了解，針對學(xué)員的特點，確立其未來發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點和潛力，結(jié)合學(xué)校對學(xué)員的專業(yè)測評，協(xié)助學(xué)員進行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整自我并積極作好知識、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。通過具有前瞻性的人生規(guī)劃，讓學(xué)員減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費時光，為主動迎接未來挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

二、文化課學(xué)習(xí)和思想行為的固化

糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯誤思想階段一般在孩子進校后2到3個月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因為冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成好的習(xí)慣和形成好的思想也需要一定的時間來固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)校根據(jù)孩子的情況從第三個月開始安排孩子在進行行為和思想固化的同時開展文化課學(xué)習(xí)。

三、終生的后續(xù)跟蹤服務(wù) 

為我們學(xué)員提供終生的生活、學(xué)習(xí)、工作指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助家長和學(xué)員解決今后任何時候工作和生活當(dāng)中的心理困惑，成為家長和學(xué)生的良師益友。

注：1、學(xué)生隨時可報名參加訓(xùn)練，隨到隨學(xué)，訓(xùn)練期分為暑假、寒假班、半年班、一年班，在校期間與心理老師和生活老師同吃同住，訓(xùn)練時間也可根據(jù)學(xué)生實際情況延長或縮短，靈活調(diào)整。

2、智障、有精神病史、身體有重度殘疾的概不接收，請見諒!