全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩有意識地激發孩子當一名小學生的愿望。如“你長大了,馬上要成為一名小學生了”,“你做得真好,真像一年級的小朋友”。千萬不要嚇唬孩子:“小學老師很厲害,你不聽話,上學后讓老師教訓你”……這樣,容易讓孩子形成恐懼感,形成心理障礙。

家長們不能看到問題的真正原因,一廂情愿地以自己的方式解決問題,非但不能讓厭學問題改善,甚至會錯失讓孩子健康成長的契機。

由于某些特殊經歷和感受,有些孩子可能會對上學感到“焦慮”甚至“恐懼”心理,家長要正確做好溝通和引導工作,理解孩子產生的這些情緒,分析產生的原因,給予有針對性的鼓勵和支持。家長要與孩子一同進入學習狀態,多鼓勵多溝通,給予積極的心理暗示。如果情況相對嚴重,可借助心理專家等專業力量。
“本院認為,小楊父母作為監護人,對小楊在家庭教育特別是法律知識普及和平時監管督促方面不到位,導致小楊從小偷小摸發展為盜竊犯罪。父母不但在主觀上忽視了小楊生理、心理狀況和情感需求,客觀上也對小楊的身心健康發育造成不良影響……”《責令接受家庭教育指導令》責令小楊的父母多關注孩子身心狀況和情感需求,加強對小楊的家庭教育,樹立和傳承優良家風。同時,檢察官還將一本《家庭教育指導手冊》交到小楊父母手里,讓其更好地開展家庭教育。
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