重慶哪里有厭學(xué)叛逆孩子學(xué)校的區(qū)別_我家兒子厭學(xué)了

學(xué)生沉迷于電子產(chǎn)品，無視作業(yè)，干擾課堂教學(xué)秩序，逃學(xué)的、輟學(xué)的，甚至自我毀滅。我們都應(yīng)該追問這些問題背后的原因，但不能糾纏這些原因而不能自拔；有些問題不能靠教師解決的，但我們也不能束手就擒，坐以待斃，可以從另一方面思考我們?nèi)绾稳プ?，能做什么。因?yàn)閷W(xué)生問題行為不可能主動消失，但我們積極主動想對策總會給部分學(xué)生帶來積極的影響。

童年本應(yīng)是天真快樂的，而有一些兒童表現(xiàn)的特別憂慮煩躁。隨著社會的競爭激烈，作為家長都想讓自己的孩子表現(xiàn)的最好，卻忽略了孩子的感受，孩子學(xué)習(xí)壓力大、奔波于各種補(bǔ)習(xí)班，父母之間經(jīng)常的吵架等原因都會造成孩子焦慮抑郁。

媽媽沒有指責(zé)，沒有說教，不兇不吼，全然接納孩子的想法和感受，認(rèn)同孩子的幻想。當(dāng)感受被看見和接納，孩子在穿衣、洗臉、吃飯時進(jìn)行了自己天馬行空的想象，幻想結(jié)束又快快樂樂地按時上學(xué)了。

我也一直在努力的分享自己在家庭教育方面的思考與經(jīng)驗(yàn)，做了家庭教育課，還帶著團(tuán)隊(duì)手把手為家長和孩子提供訓(xùn)練營，想要幫助更多的家長們和孩子們。